資料集 動態牆 關於 排序依照 關聯 根據名稱遞增排序 根據名稱遞減排序 最後修改 熱門的 前往 找到 1 個資料集 Wikidata 關鍵字: Q24893476 標籤: 參與式評估 篩選結果 王郁茹(2021)。以邏輯模式評估左鎮國中專案課程與學校教育及社區營造之關係 社區與學校之間的關係可謂密不可分,尤其近來教育制度的轉變使社區與學校之間的關係隨之調整,社區為學校的外在環境,學生多為社區居民之子女,仰賴學校教育而成長與學習。地方本位教育是一種教學方式,運用在地社區與環境作為起點,強調實作與真實世界的體驗,幫助學生發展出與社區更強的聯繫,並幫助他們主動奉獻,進而能夠留在家鄉協助在地永續經營與發展。對於台灣偏鄉社區而言...